Sono sempre più frequenti i contesti che richiedono momenti formativi e di apprendimento di competenze o nuove modalità relazionali. Spesso le figure professionali incaricate di trasmettere tali competenze risultano essere poco efficaci nel loro compito non per una mancanza di preparazione teorica, ma per una non adeguata conoscenza delle tecniche di trasmissione dei contenuti. La formazione e l’apprendimento risultano essere maggiormente efficaci quando vengono utilizzati strumenti diversi oltre a quello informativo. È stato verificato che l’apprendimento attraverso la sperimentazione è maggiormente efficace per raggiungere un’acquisizione concreta di nozioni, modalità lavorative o comportamentali, ecc. Il gruppo, per le sue caratteristiche di incontro/confronto tra persone, è il luogo privilegiato per un apprendimento attivo che permetta un processo di maturazione delle competenze nei suoi partecipanti. È quindi importante conoscerne le dinamiche, riuscire a creare un buon clima stimolando e coinvolgendo in maniera attiva i partecipanti ed fruitori dell’apprendimento. Attraverso il gruppo risulta più facile osservare dinamiche relazionali in atto, condividere conoscenze, apprendere dagli altri membri del gruppo oltre che dal conduttore, far scaturire nuove idee, sperimentare tecniche di gestione delle emozioni, verificare risposte a comportamenti diversificati, ecc. Il corso si rivolge a tutti coloro che propongono progetti rivolti a gruppi di persone e che intendono migliorare le proprie competenze nella conduzione del gruppo con tecniche attive. In questo corso verranno fornite le competenze necessarie per l’utilizzo delle tecniche dei giochi psicologici e di tutti gli altri strumenti attivi utilizzabili per un processo di apprendimento oltre che un'attenzione agli aspetti della comunicazione.
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